dijous, 24 de maig de 2018

Investiga (sobre l'autora de LA RUTA DE L'HURACÀ)


- Nom i cognoms de l'autora
- Lloc i any de naixement
- Gèneres que ha escrit
- Obres publicades per a un públic juvenil
- Premis de narrativa juvenil que ha obtingut

dijous, 10 de maig de 2018

CONTROL U.7

Benvolguts alumnes el temari pel següent control és el següent:

- Accentuació 
- Accent diacrític (quadre penjat al blog)
- Categories gramaticals: Noms, determinants, adjectius, pronoms, verbs, adverbis, preposicions i conjuncions (presentació i llibre de text)
-Estructura de l'oració: SN(S) i SV (P) (apunts blog)
- Repàs dels sintagmes (presentació)
- El text narratiu III: el diari personal

Dates

  • DIJOUS 17 DE MAIG: Control U.7
  • DIVENDRES 18 DE MAIG: Dictat preparat (pàg 147. ex 8) + comprensió lectora
Materials d'estudi




dilluns, 7 de maig de 2018

ACTIVITATS DE GRAMÀTICA

1. Identifica el SN (S) d'aquestes oracions fent la prova de la concordança i assenyala el nucli del SV (P)
a) Els peatges de les autopistes s'han encarit molt.
b) No em saluda mai, en Josep.
c) Quatre alumnes d'aquesta classe han aprovat les matemàtiques.
d) M'encanten els ous ferrats!
e) Els diners del calaix pertanyen a la mestressa de la botiga.
f) Una antiga amiga m'ha visitat aquesta setmana.
g) No m'agraden els xampinyons.
h)
 Tu saps l'adreça de l'Anna?

2. Digues quines d'aquestes oracions són impersonals i quines tenen subjecte el·líptic:
a) Surt de casa a les set en punt.
b) Aquest cap de setmana farà fred als Pirineus.
c) Ha perdut les claus de l'armariet.
d) Salvem les balenes.
e) En aquest càmping no hi ha piscina.
f) Vull una truita de pernil dolç
g) L'hivern passat va nevar a Amposta.

3. Localitza els verbs del text següent i digues quins tenen un subjecte el·líptic (SE)
La casa s'alçava sobre una lleugera elevació just al límit del poble. Estava aïllada i donava en una àmplia extensió de terra de pastura del West Country.
La casa no era destacable, de cap manera: tenia uns trenta anys, era més aviat rabassuda, més aviat quadrada, d'obra vista, i al davant tenia quatre finestres d'unes dimensions i unes proporcions poc agradables a la vista.
Douglas Adams, Guia galàctica per a autostopistes (adaptació)

4. Marca tots els sintagmes d'aquestes oracions i digues quin fa de Subjecte
a) El pare i la mare sempre han respectat la nostra relació.
b) Aquelles vacances van ser molt relaxants.
c) Tu sempre has estat al meu costat.
d) La decisió final l'he presa jo.

5.  Senyala totes les preposicions i conjuncions del text següent.

La casa s'alçava sobre una lleugera elevació just al límit del poble. Estava aïllada i donava en una àmplia extensió de terra de pastura del West Country. La casa no era destacable, de cap manera: tenia uns trenta anys, era més aviat rabassuda, més aviat quadrada, d'obra vista, i al davant tenia quatre finestres d'unes dimensions i unes proporcions poc agradables a la vista.
Douglas Adams, Guia galàctica per a autostopistes

6.  Encercla tots els verbs,subratlla tots els noms i enquadra els adjectius d'aquest fragment. 
Un estat manat per joves
Un avió s’estavella en una illa deserta. Moren tots els adults, però sobreviuen una trentena de nens que hauran d’aprendre a viure-hi. Tenen diverses edats i condicions i tots ells són molt joves, però aconsegueixen organitzar-se i intenten buscar la manera de ser rescatats. Alianza Editorial ha celebrat el seu 60è aniversari amb la publicació de diverses obres clàssiques, entre les quals hi ha la interessant història d’El senyor de les mosques, de William Golding, un clàssic amb nivells de lectura diversos.






dijous, 3 de maig de 2018

El diari d'Anna Frank

El Diary d'Anna Frank s'ha convertit en uns dels dietaris més coneguts de la literatura universal. Escrit entre l'any 1942 i 1944 explica la vida de la jueva Anna Frank durant l'ocupació nazi del Països Baixos.
Després de l'arrest i deportació de la família de l'Anna al camp de concentració de Westerbork es van trobar unes notes que la jove havia escrit entre els 13 i 15 anys. El seu pare, únic supervivent de la família, va decidir publicar-lo.

Actualment aquest llibre s'ha convertit en una de les obres més importants del S. XX i s'ha inclòs en molts plans d'estudis de Secundària d'arreu del món. La UNESCO l'ha declarat Patrimoni de la Humanitat de Documents.

S'ha convertit en un símbol de lluita contra l'Holocaust Nazi.

Si voleu llegir-lo, o fer-hi un cop d'ull, podeu descarregar-vos una veriSó en pdf clicant AQUÍ



I per entendre millor el context històric podeu consultar aquesta  línea del temps

dilluns, 23 d’abril de 2018

Estima en català

Tradicionalment, des del S.XV, la diada de Sant Jordi és el dia dels enamorats a Catalunya.
Al costum de regalar una rosa roja, se li va afegir el de regalat també un llibre, des que se'l va fer coincidir amb el  Dia Internacional del Llibre que commemora la mort de Miguel de Cervantes i William Shakespeare.

Avui, des del LECTURES I ESCRITS, vull plantejar-vos una enquesta per saber quina és per vosaltres la millor cançó d'amor en català dels últims temps. La trobareu a la part superior dreta.

També podeu proposar altres cançons d'amor en català a comentaris.

Endavant, buscadors de melodies!

La llista proposada és aquesta:
Boig per tu, Sau
- Sense tu, Terapia de shock
- El far del sur, Sopa de cabra
- Compta amb mi,  Txarango
Tots els botons, Beth
- Je t'aime, Anna Roig i l'ombra de ton chien
T'estimo molt, Lax n'Busto
- Vull estar amb tu, Els Catarres
Al mar, Manel



divendres, 20 d’abril de 2018

Le Gouffre



COMPRENSIÓ AUDIOVISUAL

1. Respon les següents preguntes argumentant-ho ( a comentaris i sense faltes, siusplau)

Com interpretes el final de la història?
Per què un dels personatges llença la segona bengala? 
Quin paper hi juguen els habitants del molí? I la nena?
On creus que van els dos protagonistes? 
Què simbolitza el mur? 
T'ha agradat la història? Per què?

dijous, 19 d’abril de 2018

Estructura de l'oració: SN(S) i SV(P)


 SN(S) i SV(P)

Les oracions es divideixen sempre en dues parts:

- El SINTAGMA NOMINAL que fa de SUBJECTE- Ho escrivim abreviat així: SN (S)

- El SINTAGMA VERBAL que fa de PREDICAT. Ho escrivim abreviat així: SV (P)

- Hi ha diverses possibles estructures de l'oració:

A)           O= SN (S) + SV (P)

Ex: Les cases de la Barceloneta són d'origen antic
                             SN (S)                                             SV (P)

Ex: La guerra mata milers d'innocents
               SN (S)                                SV (P)

Ex: La nova llei d'educació no m'agrada
                             SN(S)                              SV(P)

B)                    O= SV(P) + SN (S)

Ex: M'agrada    el sushi
           SV (P)                   SN (S)


C)                  O= SV(P) + SN(S) + SV(P)

Ex: Afortunadament els amics verdaders duren tota la vida
            SV (P)                               SN(S)                                         SV(P)

D)              O= Subj elíptic + SV(P)

Ex: (Jo) Doblego la roba amb cura
         Subj                    SV (P)
        elíptic

E)                O= SV(P)- Oració impersonal

  • Verb HAVER-HI
  • Verbs meterològics

Hi ha cotxes aparcats a banda i banda del carrer
                                            SV (P)

Demà nevarà intensament
                           SV(P)


ACTIVITATS PROPOSADES

1- Senyala el SN(S) i el SV(P) i digues quina estructura segueixen les
següents oracions

-  Els peatges de les autopistes s'han encarit molt.
- No em saluda mai, en Josep.
- Quatre alumnes d'aquesta classe han aprovat les matemàtiques.
- M'encanten els ous ferrats!
- Els diners del calaix pertanyen a la mestressa de la botiga.
- Surt de casa a les set en punt.
- Aquest cap de setmana farà fred als Pirineus.
- Ha perdut les claus de l'armariet.
- Salvem les balenes.
- En aquest càmping no hi ha piscina.
- Vull una truita de pernil dolç
- L'hivern passat va nevar a Amposta.
- Una antiga amiga m'ha visitat aquesta setmana.
- No m'agraden els xampinyons.
- Tu saps l'adreça de l'Anna?
-  En Josep i l'Alícia són de Reus.
- Jo faré catorze anys al febrer.
- Li pica el nas.